Mẹo làm phần thi nghe FCE part 3 ( FCE Listening)

                              Mẹo làm phần thi nghe FCE part 3 ( FCE Listening)

   Chào các bạn tiếp theo các phần thủ thuật và mẹo làm bài thi nghe FCE part 1 và part 2, hôm nay mình sẽ tìm hiểu cách làm bài thi nghe FCE phần 3.

   Phần 3 - Multiple Matching

  Đây là phần thi nghe gồm 5 câu hỏi. Bạn sẽ nghe những đoạn nói và match chúng với 6 lựa chọn có sẵn. Trong phần này chủ yếu sẽ kiểm tra người thi về khả năng nghe về chủ đề, thái độ, mục đích, mối quan hệ, nơi chốn, tình trạng, chức năng, ý kiến... Phần này được đánh giá là không khó đối với một số bạn, tuy nhiên sự tập trung chú ý và tính cẩn thận cũng là yêu cầu cần thiết trong phần nghe này.

  Để làm tốt được phần thi này các bạn nên lưu ý những vấn đề sau:

• Cố gắng giành thời gian đọc thật kỹ hướng dẫn để biết được những topic mà các speakers sẽ nói. 
• Sau khi đọc hướng dẫn, bạn nên đọc các topic từ A đến F, và nếu có thể nên cố gắng đoán được những từ hoặc ý tưởng mà bạn nghĩ là bạn sẽ được nghe.
• Tận dụng ngay lần nghe đầu tiên để cố gắng chọn đáp án đúng, đừng chủ quan phụ thuộc vào lần nghe thứ 2. Lần nghe thứ 2 nên chỉ để kiểm tra lại chắc chắn những lựa chọn trong lần nghe trước đó.
• Hết sức cẩn thận trong phần thi này, vì nếu bạn chọn nhầm một câu thì khả năng, những câu khác có thể bị chọn sai, điều này rất nguy hiểm.
• Bạn nên tập trung để phân biệt được sự khác nhau của các topic được nói, bởi vì trong một số trường hợp, người thi bị đánh lừa bởi những từ hay cụm từ của topic này và topic khác.

   Điều cuối cùng là sự chuẩn bị tốt trước khi thi tất nhiên sẽ giúp bạn thi đạt kết quả tốt nhất. Cố gắng sắp xếp thời gian của bạn luyện nghe thật nhiều nói chung, và luyện thi nghe FCE phần 3 này nói riêng. Các bạn có thể làm thử một số bài thi nghe FCE phần 3 tại đây:

                                                   FCE Listening Part 3

                                               

  Chúc các bạn ôn thi tốt!

   Learn&Share

Tổng hợp các bài viết bài luận (essay) hay thi FCE 1

                           Tổng hợp các bài viết bài luận (essay) hay thi FCE

1. As computers are being used more and more in education, there will be soon no role for teachers in the classroom.

   There have been immense advances in technology in most aspects of people’s lives, especially in the field of education. Nowadays, an increasing number of students rely on computers for research and to produce a perfect paper for school purposes. Others have decided to leave the original way of learning to get knowledge through online schools. These changes in the learning process have brought a special concern regarding the possible decrease of importance of teachers in the classroom.

    Some people believe the role of teachers started to fade because computers have been helping some students to progress in their studies quicker than when compared with an original classroom. For example, in the same classroom, students have different intellectual capacities, thus some would be tied to a slow advance in their studies because of others’ incapacity of understanding. In this way, pupils could progress in their acquisition of knowledge at their own pace using computers instead of learning from teachers.

   However, the presence of a teacher is essential for students because the human contact influences them in positive ways. Firstly, students realize that they are not dealing with a machine but with a human being who deserves attention and respect. They also learn the importance of studying in group and respect other students, which helps them to improve their social skills.

   Moreover, teachers are required in the learning process because they acknowledge some student’s deficiencies and help them to solve their problems by repeating the same explanation, giving extra exercises or even suggesting a private tutor. Hence, students can have a bigger chance not to fail in a subject.

   In conclusion, the role for teachers in the learning process is still very important and it will continue to be in the future because no machine can replace the human interaction and its consequences.


                                         

2.Financial education should be mandatory component of the school program. To what extent do you agree or disagree with this statement?

    It is an obvious fact that financial aspects are a major part of daily life, as an adult and even as a young individual. Each and every one of us has to make financial decisions concerning recreation, health, education and more. The question is whether to start with financial education as part of school program or postpone it for a later stage in life.

   To begin with, being able to understand the value of money, the way the economic system works and interpret financial news and its implications is a virtue. Without this virtue, an individual, and even a young one, might suffer, to some extent. For example, a child who does not understand the concept of money might find it more difficult to except choosing only one present out of more possible ones.

   In addition, many adults are lacking financial analysis capabilities. Quite often, the reason can be a shaky basis or insecurity when it comes to financial terms and concepts. Starting from an early age, building a strong background, can very likely prevent such a situation.

   However, financial education necessarily involves quantifying and setting prices and value for services and goods. It can be easily turn young people into cynical and cold-hearted human beings. Furthermore, a tendency to self-concentration and egoism might rise when one start measuring everything from a profit making perspective.

    In conclusion, financial education has both pros and cons. In my opinion, the advantages are stronger than the disadvantages, making financial education an advisable component of school program. The disadvantages should be thought of as a certain price that young people have to pay due to the characteristics of the world that we live in.

Join us on Facebook here Hội các sĩ tử luyện thi FCE
Learn&Share

Mẹo làm bài thi nghe FCE phần 2 (Listening FCE)

                               Mẹo làm bài thi nghe FCE phần 2 (Listening FCE)

  Chào các bạn, trong phần trước mình đã giới thiệu về phần thi nghe FCE, và bí quyết để làm phần 1 bài thi nghe FCE hiệu quả. Hôm nay mình sẽ chuyển sang phần 2.

   Phần 2 - Sentence Correction: phần này gồm 10 câu hỏi, bạn sẽ nghe một đoạn nói trong vòng 3 phút và hoàn thành các câu cho sẵn.

   Qua phần này, một số bạn đánh giá là khó, vì chưa quen với cách vừa nghe, vừa điền từ và đặc biệt sự yêu cầu về tập trung nghe chi tiết các thông tin và ý kiến nêu trong bài nói. Đồng thời yêu cầu người thi đánh vần đúng, và điền chính xác từ cần điền vào chổ trống (chỉ cần sai một kí tự cũng không tính điểm câu đó).

  Vậy làm thế nào để có thể làm bài thi nghe FCE phần này được tốt?

• Đọc lướt nhanh qua phần này và cố gắng xác định, đoán loại thông tin (number, name, place, etc) và/hay loại từ (adj, noun, adv, verb, etc) cần phải điền vào các câu đó.
• Gạch dưới những từ quan trọng, để ý các từ, cụm từ trước và sau từ cần điền. Việc làm này sẽ giúp ta biết được dấu hiệu một từ có phải là từ cần điền hay không.
• Thông thường ít khi gặp trường hợp điền quá 3 từ trong một câu (chỗ trống). Do vậy khi nghe, bạn phải cố gắng loại bỏ những từ không cần thiết, và chọn những từ cần điền thích hợp.
• Trong trường hợp bạn không điền được từ phần câu nào thì nên nhanh chóng bỏ qua, và chú ý tập trung nghe để điền câu tiếp theo. Tránh trường hợp không dứt khoát, phân tâm và làm bạn không xác định được bài nói đang đến câu thứ mấy chỉ vì bạn tập trung vào câu trước đó.
• Nhớ rằng mình vẫn còn cơ hội nghe lần 2, đây là lúc bạn cố gắng điền những câu chưa điền được và kiểm tra tính chính xác của các câu đã điền.
• Cuối cùng cố gắng dành thời gian kiểm tra lại lổi chính tả, cách đánh vần của các từ đã điền.

  Để làm được phần thi này, rõ ràng đòi hỏi sự tập trung cao, sự cẩn thận và tính chính xác. Tuy nhiên, việc luyện tập thường xuyên sẽ giúp bạn tự tin làm tốt phần thi này.

  Sau đây là một số bài thi mà bạn có thể làm thử:

                   Nghe FCE part 2

                 

Join us on Facebook Hội các sĩ tử luyện thi FCE

Learn&Share